Scratch编程计算奥数机器人克隆问题

为了教包子学习编程,包爸给包子装了一台树莓派电脑,里面有图形化的Scratch。然后从图书馆借了两本书(《Scratch少儿趣味编程》,《Scratch 2.0趣味编程指南》),扔给包子让他看了一阵儿。包子照着书里面的例子,自己拖拖拽拽,算是入了门。下一步要怎么教,包爸也有点迷茫。 周四爸爸陪着包子上奥数课的时候,老师出了这样一道题: 博士发明的机器人“大食1号”在生产出来1小时内要吃废铁,之后每1小时将自身克隆,做出来的克隆也和“大食1号”做相同的行动。现在,有1台刚刚生产出来的“大食1号” »

没有发现的规律?

和包子出去吃pizza吃到肚儿圆,走回家消食的路上,包子开始跟爸爸念叨最近自学到的新知识:“三分之一就是0.333333...,这种无限循环小数是有理数,而根号二或π这样的无限不循环小数就是无理数……”,然后,令爸爸惊讶的话语出现了——“……它们是真的没有规律,还是我们没有发现呢?” »