少儿编程课01

今天是少儿编程课的第一课，所谓”编程”，就是编写程序——我们人类使用电脑能够理解的语言（程序），让电脑为自己服务。所以，我们第一节课的内容，先讲什么是电脑，然后介绍我们要学习的程序语言，并编写我们的第一个程序。

认识电脑

电脑是美国人发明的，她的英文名称是computer，直接翻译就是计算机。

用电的机器

首先，电脑要用电，这里的电可能是电池，也可能是从墙上的插座里来的。电是什么呢，大家现在只要知道有一种叫电子的，很小很小的小球球，从电源里跑出来，沿着电线在各种用电的零件之间跑来跑去就可以了。

进行计算的机器

这种电子小球，跑的速度非常快，有多快呢？（提问体育课50米跑成绩）好，那就是说，你们跑步的速度大约是每秒 米。老师知道，世界上跑得最快的人是牙买加的博尔特，他跑100米只用9.58秒，也就是1秒钟跑10米多。而汽车在高速公路上每秒钟可以跑33米，最快的民航飞机（协和）是647米/秒。电子呢？电子每秒钟可以跑30万公里，也就是300,000,000米/秒。因为电脑里跑来跑去干活的是这些速度飞快的小电子，所以电脑能做的事情也很快！电脑最擅长的事情就是计算，一秒钟可以计算1000亿（100,000,000,000）道算术题！

能安装和执行命令

你们可能要说，算算术题这么快有什么用啊？我们想用电脑看视频、玩游戏、和爸爸妈妈通话……老师告诉大家，刚才我们想用电脑做的所有这些事，都是通过做计算做到的。怎么回事呢，老师拿植物大战僵尸举例子啊，我们开始玩游戏时，会在屏幕上看到这样的图像：

但是这样的图像电脑是怎么画出来的呢？我们把这张图片放大一点看看：

再放大一点：

把豌豆射手的眼睛再放大一点！

大家看出来了么，电脑的屏幕实际上是有很多很多整齐排列的很小的亮点组成的，每一个小亮点都有它们固定的位置，就像电影院里的座位，座位号都是由两个数字组成的，比如第8排第6号。而且每一个小亮点都可以发出不同颜色的光，这些颜色也是由三个数字组成，我们是不是在美术课上学过三原色啊，就是所有的颜色都可以由红绿蓝三种颜色组成。所以呢，当我们玩游戏的时候，我们的电脑实际上在做的就是飞快的计算出来很多数字，然后一个一个告诉屏幕上的小亮点：“你，1001排256号座位的小亮点，现在要按照红色255，绿色102，蓝色21把颜色混合好，显示出来！……”因为电脑可以计算的的非常快，每秒钟屏幕都可以显示几十幅不一样的画面，我们在屏幕上就能看到会动的图像了。

刚才我们已经知道了电脑要用电。那么是所有用电的东西就是电脑么？电灯泡是不是电脑啊？不是，电脑还要 能够安装可以执行的命令 。就像家长每天早上跟你们说的话：“起床！穿上衣，穿裤子，刷牙，洗脸，吃饭……”，这种按顺序一条一条去执行的指令也可以叫程序，就是我们想让电脑做的事情。

还是用植物大战僵尸打比方啊，这里面的程序可能就是象这样的：在屏幕右边出现一个普通僵尸；有没有被植物的子弹打中？有的话就减少一些生命值；僵尸有没有遇到植物？如果有就停下开始咬植物；没有继续向前走……这样的程序会很长很长，而且一部电脑里会有很多各种各样的程序，这样，当我们需要电脑帮我们做什么事情的时候，只要更换或者新装上做这件事的程序，就可以办到了。

所以现在我们可以推论：电灯泡不是电脑，电灯泡里面根本没有我们的命令，通电就亮断电就熄灭。而老式的收音机、闹钟也不是，因为他们都不能安装新的程序，买回来能做什么就只能一直这个样子。

硬件和软件

我们知道了电脑是什么——就是可以按照我们安装的命令运行的用电的机器。另外我们再学两个有关电脑的词：硬件，软件，硬件也就是硬邦邦的看得见，摸得着的电脑机器本身。软件就是电脑里执行的一步一步的命令，或者叫程序。没有硬件，那么我们什么也没有。但是如果没有软件，电脑也只是没用的废物，硬件和软件谁也不能少。

电脑的组成

现在我们来学习一下电脑的四个组成部分：
1. 中央处理器，就是执行计算的大脑
2. 存储器，存放程序，或者叫命令的地方
3. 输入设备，人向电脑内部传送消息，就像键盘、触摸屏
4. 输出设备，电脑向人/外面传送结果，比如显示画面的屏幕、出声音的喇叭

模拟电脑运行

互动活动：我们用游戏来模拟一下电脑是怎么运行的啊，这个盒子就是存储器，里面放着各种命令。那个白板是我们输出的屏幕。一个同学扮演存储器，老师扮演中央处理器，另一个同学扮演输出设备——屏幕。我们假装有人使用输入设备按了一个键”A”，这时中央处理器就要从存储器里拿显示A的命令了，命令有很多条，请存储器一个一个送来，然后中央处理器会按命令通知输出设备去执行……

组装电脑

互动活动

认识Scratch

Scratch是专门给孩子设计的程序语言，通过在屏幕上拖拽、组合积木块就可以实现编程。

命令块

Scratch语言的所有命令都做成积木块的形式，叫做Block，我们通过这些命令块的排列组合，就可以实现程序的各种功能。

Hello World

互动：从头搭建一个让小猫说出”Hello World”的程序。

课后作业

用Scratch编写程序，把电脑的主要部分说出来。