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Python批量处理GoodGen压缩文件
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Python批量处理GoodGen压缩文件

爷青回 回想大四上学期在广告公司实习,这辈子头回挣到笔稍像样的收入,感觉终于能花自己的钱买游戏机了,真是心花怒放:) 当时在世嘉Mega Drive和任天堂Super Famicom之间犹豫了很久,最终还是因为超任要玩的痛快还要配磁碟机,花费太高,而跑到帝都景山后街一家电游店买了台世嘉MD兼容机。 一眨眼二十多年过去,某天从箱子里翻出这台主机,擦擦灰接上一台14吋小CRT电视,插进游戏卡,居然还能完美运作,感觉真是爷青回了!之后稍稍折腾了一下,把家里一个带脚轮的置物架改成怀旧游戏中心,最上面一层放小电视,下面两层分别是2002年买的Play Staion One和这台世嘉MD,时不时拉出来玩一会儿收藏的老游戏,也是个乐事。最近则加了个新设备:一个乌克兰团队开发出来给MD用的烧录卡——表面上看跟普通世嘉黑卡没什么区别,但顶部有个槽可以插TF卡。只要把你想玩的游戏ROM文件存入TF卡,放回烧录卡再插入世嘉主机,就可以玩几乎所有的MD主机游戏了! 而玩老游戏ROM的玩家一般都知道GoodTools,这是一个整理、压缩、打包、发布各种主机游戏ROM文件的工具软件、数据库和管理规则的组合。
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教点儿勾心斗角
我家包子

教点儿勾心斗角

时至今日,勾心斗角这词基本只见于宫斗剧总裁文场景、专用于形容人与人斗了,不过其本意真的就是形容中国古代建筑结构的交错和精巧。自己最近得以尝试用这类古建知识引导包子,从趣味入手,多角度实用所学知识,架构认知体系。全程概录如下,以励后续。 以兴趣活动奠基 十月时带包子参加了李庚老师的“读书行路”2019年第37期活动——秋日团城。三个多小时活动时间中,包子全程紧随,不断插话提问,显得兴趣十足。但当李老师开讲承光殿的庑殿顶结构时,爸爸离很远都能看到人群中包子头上频频弹出的问号,知道他完全没明白在讲什么,于是打算回家后再给他补补课。 这种实地行走活动,拓展了包子的视野,打开了兴趣的大门,也是包爸得以入手的起点。 自己先充电 其实自己对中国古建也无甚了解,正好借此机会和娃一起成长,先到图书馆找出梁思成所著《中国建筑史》和《图像中国建筑史》两本书。翻开《中国建筑史》,开篇提及中国传统建筑的基本结构: 以立柱四根,上施梁枋,牵制成为一“间”……承重者为其立柱与其梁枋,不借力于高墙厚壁之垒砌……中国建筑之所以能自热带以至寒带;由沙漠以至两河流域及滨海
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包子的Minecraft战记第一章
我家包子

包子的Minecraft战记第一章

伟大的尤利乌斯.恺撒在公元前58年,以罗马总督的身份发动了高卢战争,在其后战和相间的七年时间里,用平实、详尽的笔触,记录下眼见耳闻的诸多事件,汇集成《高卢战记》(Commentarii de Bello Gallico)一书。两千多年后的今天,包爸偶发臆想,觉得包子每次打开iPad进入Minecraft游戏的未知世界时,心情说不定和那位秃头统帅首次进军蛮荒之地时相差不远。把小家伙在游戏里的探索、征服、挫折、失败和成功记录下来的话,也是挺有意思的一件事。爸爸打算先带头写几章,如果过一段时间能激发出包子的兴趣,开始自己记录,岂不妙哉? 囧造铁傀儡 某日,包爸正在矿井里辛勤挖矿,包子突然大叫:“铁块终于凑够啦,爸爸你快回家,我要造个了不起的东西!”,闻言赶回去的爸爸全程目睹了以下窘境: 小矮个儿真是干什么都麻烦啊…… 制药流水线 MC里有各种带特效的药水,这些药水需要玩家自己建好酿造台,然后加入各种原料进行酿造才能获得。如上图右侧的酿造台界面所示,左上角火焰形状的物品是能源烈焰粉,中间红色点状物品是原料地狱疣,下面要放三个装满水的瓶子,经过一
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罚过+奖功+幽默
我家包子

罚过+奖功+幽默

包子连续两次上打击乐课时捣乱,影响到他人,韩老师忍无可忍,告诉了包爸。包子被罚写检查、一周不许看电视、视频和玩游戏。好不容易熬到惩罚期最后一天,包子临睡前请求爸爸明早提前十分钟叫他起床。问他为什么,包子回答:“我要早点到学校,把今天要做的事、功课都提前做完,回家好看电视。” 2岁左右时的包子正梨花带雨 在听完了凡尔纳的《海底两万里》、《神秘岛》、《从地球到月球》这些“古典”科幻小说后,包爸开始在每晚睡前故事时间给包子读《火星救援》。学习斜杠青年马克.沃特尼(宇航员/植物学家/工程师/土豆农民/探路者杀手/火星海盗)如何在困境下,用乐观心态和专业技能战胜严酷的火星环境,胜利回家。在故事中包子听爸爸读到过“空气稀薄”,不久后语文考试碰上词语填空——“空气__”,于是二话不说就用上了。但因为是听来的,所以不知道这个“薄”字就是厚薄的薄,没写汉字只写了拼音,被扣了分。爸爸妈妈看到卷子后觉得学以致用这一点值得鼓励,特意为这个错误给包子提出了口头表扬。 由马特呆萌主演的《
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少儿编程课05提纲
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少儿编程课05提纲

作业点评 点评上周的数七游戏作业。 使用数据 * 什么是数据 Scratch在执行期间收集、处理和存储的各种类型的信息。 * 数据类型 * 字符串 * 布尔 * 整数 * 实数 使用变量 * 什么是变量 就是变化的内容,也可以理解为计算机中放东西的小盒子,但是是用来放前面提到的程序需要的各种信息。 * 变量的命名 Scratch中可以使用字母,数字,特殊字符,空格(问题:大小写),要尽量有意义的情况下,短小精悍。 * 变量监视器 * 变量的范围 * 局部变量 * 全局变量 * 云变量 * 删除变量 * 使用不同角色/舞台的变量 * 给不同的角色/舞台建立局部变量 * 侦测其他角色的变量 * 学生编程 给数七游戏增加记分功能 课后作业 给爸爸妈妈编写一个计数器程序,计数器一开始是零,每次按键盘上的一个键(或鼠标按钮)计数器就加一。
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少儿编程课04提纲
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少儿编程课04提纲

作业点评 互动活动 条件编程 * 什么是条件 用孩子身边的生活例子讲解什么是条件 * 条件控制功能块 * 如果……那么…… * 如果……那么……否则…… * 重复执行,直到…… * 在……之前一直等待 * 什么是布尔值 真或假,0或1,有或无…… * 布尔值功能块 * 碰到…… * 碰到颜色 * 颜色X碰到颜色Y * 按键 * 按鼠标按钮 * 数字比较 * 与AND * 或OR * 否NOT * 学生编程 制作FizzBuzz游戏 课后作业 * 作业内容:编写“数七”游戏程序,舞台上要有至少两个角色,玩家控制其中一个。从一个角色开始从1开始轮流数数,碰到7或7的倍数要输入”G”,其他情况应输入相应的数字。当出现错误时游戏结束。 * 提示: 1. 轮到玩家输入时,要用到“侦测”类功能模块下的“询问…
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少儿编程课02
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少儿编程课02

Scratch软件 * Scratch 2.0程序界面 * 什么是界面 * 窗口 * 菜单栏 * 工具栏 * 显示模式 * 分类区域 * 命令块区域 * 角色区域 * 脚本区域 * 舞台 * 角色列表 * 使用帮助 * 项目文件操作 * 新建 * 保存 * 打开 * 项目说明、备注和感谢 角色 角色(sprite)是在透明的背景上绘制的二维图像。可以移动,并和其他角色互动。 * 脚本 * 造型 * 声音 * 学生:修改角色属性 舞台 * 什么是坐标 * 舞台的坐标 * 背景 * 学生:绘制新背景 角色的移动 * 位置 * 移动方向 * 旋转模式 * 动作类功能块 * 学生:实践各种移动 课后作业 编写一个让角色绕着舞台跑一圈的程序。
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少儿编程课01
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少儿编程课01

今天是少儿编程课的第一课,所谓”编程”,就是编写程序——我们人类使用电脑能够理解的语言(程序),让电脑为自己服务。所以,我们第一节课的内容,先讲什么是电脑,然后介绍我们要学习的程序语言,并编写我们的第一个程序。 认识电脑 电脑是美国人发明的,她的英文名称是computer,直接翻译就是计算机。 用电的机器 首先,电脑要用电,这里的电可能是电池,也可能是从墙上的插座里来的。电是什么呢,大家现在只要知道有一种叫电子的,很小很小的小球球,从电源里跑出来,沿着电线在各种用电的零件之间跑来跑去就可以了。 进行计算的机器 这种电子小球,跑的速度非常快,有多快呢?(提问体育课50米跑成绩)好,那就是说,你们跑步的速度大约是每秒 米。老师知道,世界上跑得最快的人是牙买加的博尔特,他跑100米只用9.58秒,也就是1秒钟跑10米多。而汽车在高速公路上每秒钟可以跑33米,最快的民航飞机(协和)是647米/秒。电子呢?电子每秒钟可以跑30万公里,也就是300,000,000米/
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点评包子摄影新作
我家包子

点评包子摄影新作

今年年初一家到日本游玩,包子再次拿起相机进行创作: 乘车 包子管这站叫米花谷,隔着车窗用自动对焦拍,焦点不太对。 车窗外的街景拍清楚了,不过没有什么吸睛的亮点。 抓拍的广告牌很有意思,牌子上的女孩视线是向左上方的,这时如果把她放在画面右侧下方会更有意思。 轨道交汇点,如果能端平相机,让远处的天际线保持水平、近处的建筑物保持垂直就好看了。另外就是轨道应该是主体,曝光不足,太暗了。 眺望城市,还是老毛病,相机没有端平。 自拍比心:)用车窗当镜子很好,就是焦点不对,虚大发了。 这张爸爸很喜欢啊,小房子和蓝天、树林形成很好的对比,要是下面黑乎乎的噪音隔断少一些就更好了。 横滨 横滨体育馆的Dream Gate,仰视的视角很好,就是构图有点乱。 马雕塑应该是想拍的主体吧?这时该换手动模式,用大光圈,虚化背景,让小马从杂乱的背景中突出出来。 爸爸妈妈同镜,是不是应该再离近些? 中华街街景,还是老毛病,画面中没有特别突出的点,比较凌乱。 包子拍包子:)包子侠的视线是向右的,这时最好把它摆在画面左侧,这样会更好看。 Cosmo
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X的平方加Y的平方
我家包子

X的平方加Y的平方

上周五放学后接包子去爷爷奶奶家,在车上包子很高兴地说:“爸爸,今天我自己想出来一个等式替换,想听么?” “当然。” “X的平方加Y的平方等于X加Y括号的平方再减去2乘以X乘以Y。” 爸爸边看着车窗外秋叶簇拥中的德胜门城楼从眼前掠过,边在脑子里飞快地进行了一次历史遗迹搜索,总算是从一个大概二十多年没打开过的小隔间里翻出印着(X+Y)²=X²+2XY+Y²字样的一张小纸条,对照后松了一口气回答:“没错!你是怎么想出来的?” 包子回答:“我就是觉得X的平方加Y的平方肯定和X加Y括号的平方有什么关系,于是就用4和5代进去试了一下,得出结论后又换7和8测试了一下,果然是一样的。” 包爸脸上笑眯眯,极尽热情地表扬了包子。心里感受多少有些微妙:一部分是欣慰,从一岁多对冰箱贴车牌门牌号里的数字无比热衷开始,到现在马上就九岁了,包子对数学依然保持了喜爱的心态,能够以内在热情引导自己的探索和学习,殊为不易;另一部分是惶恐,以自己文科生的这点数学浅末道行,不知还能陪孩子征战几许? 到了周日,包爸和包妈一起,拿出纸笔,从乘法的本质说起,跟包子又好好推演了一遍这个公式。本来爸爸还想趁热打
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尴尬的哺乳动物
我家包子

尴尬的哺乳动物

包爸(随意地):今天上学有什么有意思的事? 包子(愉快地):今天有同学上台讲了很多动物的知识,有两栖动物、哺乳动物。 包爸(显摆地):你知道哺乳动物是什么么——生出来的时候就是小动物,不是蛋,然后要吃奶长大的动物,比如我们人,还有老虎、鲸鱼。 包子(好奇地):人也是哺乳动物?那奶是从哪儿来的? 包爸(预感到不妙):奶是从妈妈那里来的。 包子(非常惊讶):妈妈那里?从妈妈那里??妈妈的哪里???难道是吐给我的????? 包爸(尴尬的哺乳动物):等妈妈回来你问妈妈吧…… 包妈回家以后,爸爸先小声预警。然后等包子找妈妈问的时候,包妈把他拉到怀里抱了一会儿,告诉他奶就是从这里来的。
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高频噪音
我家包子

高频噪音

上周五在学校门口接包子放学,包子拉着班里一位女生的手,跑到包爸面前,做星星眼儿状央求:“可以一起去公园玩一会儿么?”包爸说好吧,去玩一个小时,于是大家一起出发了。半路上,也不知谁起的头儿,包子和几个小女生开始一起尖叫,音量之大,频率之高,令所有行人侧目。包爸担心地看看四周,路边停着一辆卡宴,一辆四个圈儿的,别管震碎那辆的玻璃,都够喝一壶的了。 包爸赶紧打断包子的尖叫,给他讲声音有不同的频率,高频的声音成人听不到,小孩子却可以。所以有的商店在店门口播放这种高频噪音,以此来驱赶小孩子聚集,然后教育他别用类似的方式折磨旁人。 公园玩完回家,包爸已经把高频噪音这个事忘了。没成想包子开始琢磨、并妄想用“实验”方式来验证“高频声音成人听不到”这个科学事实了——臭小子每隔两分钟就凑到躺在床上一心想打个盹儿的爸爸耳边,掐尖了嗓子尖叫,然后露出求知者(白痴)的微笑问道:“能听到么?”……反复折腾几次以后,包爸抽自己大嘴巴的心都有了:( 只好打起精神起床,拿出iPad上app store搜索,然后下载了一个Sonic Pitch Sound Generator by
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养成好习惯,做个酷小孩
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养成好习惯,做个酷小孩

两周前,包子学校老师邀请包爸到班里给孩儿们讲一节有关习惯养成的课。包爸临时抱佛脚,到图书馆做了一些功课,算是顺利完成了任务,过程还是挺有趣的:)现在把内容分享一下,供大家参考。这里是网页版的PPT(只能使用PC或pad浏览,上下滑动变换章节,同一章节内容左右滑动),下面是课件文案: 什么是习惯 举例:转笔,早上起床刷牙洗脸,跑步…… 长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚 三个特性:首先,在不必进行太多有意识思考的前提下,我们就可以自发性地完成习惯性行为; 其次,习惯性行为本身并不会引起极为强烈的情感反应; 再次,习惯深深地扎根于它们所处的环境中 互动:谁的家长跑步? 为什么习惯很重要 互动:同学到黑板前左手画圆,右手画三角形,然后左右手同时画 杰克.霍吉,《习惯的力量》 我是所有伟人们的奴仆,唉,我也是所有失败者的帮凶。 伟人之所以伟大,得益于我的鼎力相助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。 我不是机器,除了像机器那样精确工作外,我还具备人的智慧。 你可以利用我获取财富,也可能由于我而遭到毁灭―
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Scratch编程计算奥数机器人克隆问题
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Scratch编程计算奥数机器人克隆问题

为了教包子学习编程,包爸给包子装了一台树莓派电脑,里面有图形化的Scratch。然后从图书馆借了两本书(《Scratch少儿趣味编程》,《Scratch 2.0趣味编程指南》),扔给包子让他看了一阵儿。包子照着书里面的例子,自己拖拖拽拽,算是入了门。下一步要怎么教,包爸也有点迷茫。 周四爸爸陪着包子上奥数课的时候,老师出了这样一道题: 博士发明的机器人“大食1号”在生产出来1小时内要吃废铁,之后每1小时将自身克隆,做出来的克隆也和“大食1号”做相同的行动。现在,有1台刚刚生产出来的“大食1号”,那么12个小时时,有多少个机器人? 包爸突然想到,可以用Scratch做一个程序,让它帮着包子计算自己喜欢的数学问题。从兴趣入手,解决自己遇到的实际问题,应该是一个不错的途径。 等到了周末,包爸打开包子的树莓派电脑,打算用Scratch1.4做一个这样的程序出来。本来以为这种循环累加问题是小菜一碟儿,没想到还是废了一些周折。主要是包爸一开始在Scratch里盲目找了半天数组类型的变量未果,还好包子自己弄过一些程序了,拖出来一个列表,可以起到同样作用。最后终于有了下图的程序
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一年来陪包子玩过的游戏
我家包子

一年来陪包子玩过的游戏

包子的小学一年级顺利地过去了,在学校交到了新朋友,老朋友也还有联系。各项能力有了提高,学习成绩不错,还得到了老师“有数学思维”的意外评定。纪律方面总是出状况,但是在班主任崔老师祭出小存折游戏的法宝之后,也有了很大改善。包爸回想了一下,感觉游戏的作用不容忽视,值得记录一下: * 自创“大脑锛儿”游戏 包爸上初中时班里曾有人发明过一种把化学元素做成卡牌的游戏,风靡一时。可惜现在已经完全记不起当时的玩法了。包子上小学后,包爸就想着效仿这种模式,让包子和小伙伴们也有的玩。于是断断续续用了几个月的时间,在包妈的协助下,和包子一起琢磨出这个叫“大脑锛儿”(因游戏过程需要将卡牌顶在脑锛儿上得名)的汉字卡牌游戏。具体的玩法请见这里,卡牌自动生成器在这里。规则并不复杂,大家可以生成自己的卡牌后打印出来,在家和娃一起玩。当然这个游戏最好还是让孩子们一起玩,大人认识的字多,玩这个反而不占优,输给孩子是很正常的,莫谓言之不预啊:) * 车牌游戏 每次坐车出门,包子在后座总是不安生,在车
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包子的摄影初阵[照片]
我家包子

包子的摄影初阵[照片]

这次出去玩,包爸翻出在家里落灰的理光GX200相机,装备给包子做摄影初阵的武器。 第一天是这种风格的:) 到了长隆野生动物园,开始有点样儿了 手比较稳了 爸爸最喜欢这张,时机不错 GX200的尺寸和重量都适合孩子,电池这么多年也还挺经用。这次基本上只教了一些取景、构图的常识;对焦设为单点对焦,但是半按快门对准焦点的操作对他来说还有难度;Scene场景模式包子基本掌握了,估计一时半会儿也够用了。 小家伙乐在其中就行……
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几篇周记
我家包子

几篇周记

从包子的语文课周记作业里摘了几篇有意思的: * 离家出走 ……去了婆婆家,爸爸在家按电视,吃完饭爸爸还没来,我打了个电话,爸爸说:还没走呢!我跟妈妈说:爸爸还没离家出走呢。 * 白骨精 晚上婆婆说我白了。我说妈妈这样白白胖胖才好看。白白瘦瘦就变成白骨精了。 * corner和corn 晚上我学一个单词:corner,有角落的意思。我想出了一个记的方法,corn玉米的意思,要把corn的所有corner都吃光。 * 幻影移形 中午吃完饭以后爸爸发现米粒粘在我后背上了,我说:米粒幻影移形了吧。(幻影移形就是一种mó法可以把从这儿变到那儿的mó法) * 囊萤映雪 爸爸还教了我一个成语:náng萤映雪,náng萤的意思是:有一个人在写东西,晚上因穷点不了灯,他想出一个好办法,抓了萤火虫就亮了。映雪也一样就是变成了月亮和雪的反光来写。 * 得陇望蜀 今天爸爸说这张照片我一看就想到一个成语:得陇望蜀。意思:有一个人,他刚占领了陇国又想占领蜀国。形容:人得到了好处还想得到更多的好处。
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真爱
我家包子

真爱

最近娜娜阿姨送给包子一套《幻想数学大战》(豆瓣链接),包子每天没事就捧着看。书里还附送了一套数学卡牌游戏,于是到了晚上,包子就缠着爸爸妈妈一起玩,绞尽脑汁、患得患失。 在这套书里,包子还学了个两个两位数字相乘的速算方法,立马儿第二天就到学校去跟同学显摆,还把显摆的过程记下来,作为语文周记的素材,也算是一鱼两吃了。 今天在数学课上做过70连续减7的题后,自己又想出“借位时个位加3,不借位时个位减7”的规律,爸爸妈妈非常高兴,重要的是包子在做完题目后还愿意自发琢磨的态度,看来数学是包子的真爱啊:)
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玩Qwixx桌游学概率
我家包子

玩Qwixx桌游学概率

听说包子喜欢数学,李婷阿姨推荐了一个叫“求是数学”的公众号,包爸关注以后,发现内容确实很好,浏览旧文章时看到一篇“游戏中的数学:跟着Qwixx学概率”(链接),觉得应该很好玩,就马上到亚马逊买了一套Qwixx桌游。 游戏由6个六面筛子(白色的两个,红黄蓝绿色各一个)及积分卡片组成,可以由2-5人一起玩,一般一局只要15分钟,规则也不复杂。12月1日送到家,当天和包子一起开玩,包子喜欢的不得了,跟爷爷奶奶打电话时说:“好玩死了”:) 一起玩了半个多月以后,问包子两个骰子扔出来相加最常出现的数字是几,包子想了想说是7(正确),于是要求他没事的时候想想是为什么。 到了30日,在跟包子一起坐地铁去爷爷奶奶家的路上,包子说:“骰子的问题我想出来啦!因为7是在两个骰子能扔出来的2-12之间最中间的那一个,扔出1和6,2和5,3和4,4和3,5和2,6和1这六种情况都能组成7,而其他数字能组合的情况都没有它多。”包爸很满意,于是进一步告诉包子两个骰子能扔出的各种组合是6乘以6一共36种,引导他算出来扔出7的概率是6除以36等于1/6。
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数学!
我家包子

数学!

包子很小就喜欢玩数字,幼儿园有了灵智数学课以后也是万分喜爱,不但在课上频繁抢答问题,回家以后也一定要第一时间把作业写完再去玩别的。 上小学后对数学课也依然热情不减,象上面图中的题目,数学许老师说大部分同学可以用先画示意图、然后数数的方式做出来。而包子能够用语言清晰的将解题过程用算式描述出来——“用第15个人减去第10个人,得到的是小丽右边的人数,然后还要再减去一个小宇,所以算式是15-10-1=4”。 晚上包妈又给包子出了九宫格数学题(在九宫格里填入1-9的数字,要求横竖三个格的数字相加结果都相同),包子自己琢磨,想到了中间一格应该填5,然后在妈妈提示下完成了:)
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养个创业孩儿[翻译]
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养个创业孩儿[翻译]

Medium.com真是个好媒体,集中了一大批视角独特、内容丰富的好文章,而且阅读体验一流:大图、舒服的字体、字号、间距,没有广告和其它烦人的东西分心。前两天又看到一篇启发性很高的文章:Raising Entrepreneurs,作者是Jake Johnson,文中关于如何给孩子零用钱、培养财商的做法十分独特,值得一读。原文稍长,现翻译并缩略如下: 还记得小时候父母是怎么给你零花钱的么?估计跟我差不多,都是需要干些家务才能拿到钱:我爹妈会拉个单子,上面有每周我要完成的任务,比如倒垃圾、洗碗、吸尘、洗衣服等,都做完就能拿到5美元,对一个孩子来说算不错了。可现在回头想想,要按时薪算的话也就是0.5美元一小时,真够可怜的。 如今我已经是俩娃(Liam和Dylan)的爹了,到了给自己孩子零用钱的时候了。 照片里是7岁的哥哥Liam,现在他开始想挣钱了。 一开始我想也象我的父母一样:给Liam拉个干家务活的单子,谈个固定的钱数。但转念一想,我觉得这种干活换零用钱的套路对Liam不见得有益,会让孩子从小在挣钱方面形成一些不好的概念: 不好概念1,你的时间是供出售的商品
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欢度恐龙月[翻译]
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欢度恐龙月[翻译]

本文翻译自Refe Tuma发表在medium.com上的文章:Welcome to Dinovember,希望对孩儿爸妈们有些启发:) 每年一到11月,我和老婆就会投入到一项持续一整个月的工作中:让我们的孩子相信,他们的塑料恐龙玩具会在晚上他们睡觉时活过来。 刚开始时还不太过分,孩子们起床后发现恐龙跟一盒麦片较上了劲儿,把餐台弄得乱七八糟。 第二天早上,恐龙们爬上橱柜袭击了水果盘。 又过了一天,他们闯入冰箱,一整盒鸡蛋成了它们的大餐。女儿们在小声嘀咕:“哎呀,爸妈可要抓狂了。” 危机持续升级,感觉这些傻乎乎的家伙生来就跟整洁有仇似的。毕竟,它们只是一群恐龙啊。 实话实说,偶尔它们闹腾以后也会搞搞清洁。 一般来说,恐龙就像所有人一样——喜欢自己找点乐子。 你问所为何图?我们只是不希望孩子们在这个iPad和网络视频的精彩随处可及的时代失去自己的好奇心和想象力。在现今这个似乎只要上网搜索就能找到世间一切问题答案的世界里,我们希望自己的孩子还可以遭遇一些小小的灵异神奇。所需无非是些许时
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